Mi confrontacion con la Docencia

Cuando egresé de la carrera de Administración de empresas, mi primer trabajo fue en una Casa de Cambio, mi experiencia laboral en dicha empresa fue muy bonito ya que el ambiente laboral era muy agradable, casi todos mis compañeros habíamos estudiado en la UNITEC y estábamos por titularnos ahí trabajé 8 años y por circunstancias del destino me invitaron a trabajar en el CETis No. 153 para mi el cambio fue muy drástico pero el horario en donde estaba yo trabajando era muy demandante y era muy pesado para mí, así es que decidí cambiarme de trabajo. Al principio no me dieron grupos pero una maestra estaba de incapacidad y me pidieron que supliera un tiempo a dicha profesora me asignaron a un grupo de 5º Semestre pero fue espantoso para mi yo nunca había dado clases y el pararme enfrente de un salón de clases con 54 jóvenes inquietos fue muy difícil pensé en renunciar y volver a mi otro trabajo.
Pero mis compañeros me fueron dando tips y eso me permitió reflexionar en la importancia de ser profesor y fue un despertar maravilloso en el que me dí cuenta de lo maravilloso que es trabajar con seres humanos.Cuando pude sentirme a gusto y feliz de ser maestro empecé a sentir la necesidad de aprender a serlo, de escuchar a las personas, de querer acudir a cursos de crecimiento como persona. Y entonces inicié con un círculo virtuoso en el que me retroalimentaba el cambio de actitud de mis alumnos hacía mí, de darme cuenta que ser buen profesor no significaba reprobar al 50% de los alumnos, ni programar exámenes que los confundieran y les hiciera sentir el poder del profesor, tampoco era convertirse en el todopoderoso, insensible y autocrático.
Darme cuenta que he influido favorablemente en la vida de muchos estudiantes me hace sentir feliz y satisfecha, lo mismo que cuando los padres de familia te dan las gracias por que les permites darse cuenta que en muchas ocasiones no están atentos a sus hijos, que con los aprendizajes de la escuela han modificado su relación de padres- alumnos, que los compañeros de la escuela te consulten, te pidan tu apoyo, es de gran satisfacción. El tener el respeto, consideración y cariño de padres, compañeros y sobre todo de los jóvenes es algo maravilloso y que me mantiene con ese sentimiento de querer seguir, de no detenerme y mejorar, primero como ser humano y después como profesora.· En muchas ocasiones los alumnos al ingresar al bachillerato no logran dominar todas las competencias de un alumno egresado de secundaria· La falta de compromiso de algunas autoridades para con la educación, esto implica que no les interese el perfil, la carga horaria diaria, el horario de los alumnos. · No existe comunicación entre autoridades y profesores, cada uno trabaja por su lado· La mayoría de las veces no ofrecen recursos a la mejora de instalaciones, sin embargo gastan en uniformes para los profesores, comidas· No siempre la distribución de recursos (plazas) se hacen en función a las necesidades del plantel, o desempeño de los docentes· Se utiliza mucho tiempo en asuntos políticos y suspensión de labores no justificables· Se politizan muchas de las actividades académicas.